Jardín de infantes vacío.
Jardín de infantes vacío.
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 Jardín cerrado.

La escasez de personal vuelve obsoleta la suspensión del aislamiento de escolares en Israel

Desde principios de este año, se cerraron más de mil jardines de infantes por falta de personal, mientras que las organizaciones de padres y docentes rechazan la propuesta del Ministerio de Educación de que los empleados asintomáticos con COVID-19 sigan trabajando.

Trabelsi Hadad Tamar - Adaptado por Adrián Olstein |
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Tras la decisión de Israel de eliminar el aislamiento obligatorio para contactos estrechos de COVID en las escuelas, autoridades locales y funcionarios de educación advirtieron que la grave escasez de personal en el sector les impide volver a una rutina "normal".
Con la nueva política que entrará en vigencia este jueves, el Ministerio de Educación señaló que unos 20.000 miembros del personal educativo se encuentran actualmente en cuarentena tanto por COVID positivo como por contacto estrecho con un paciente confirmado.
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 Jardín cerrado.
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Jardín cerrado.
(Asaf Rozen)
Eso se suma a la grave escasez de personal en el sector provocada por condiciones de trabajo desfavorables, como bajos salarios y largas jornadas, que obligaron en el último tiempo a cerrar instituciones de todo el país sin previo aviso.
Además, desde principios de año, fueron cerrados más de 1.000 jardines de infantes, algunos de forma temporal y otros permanente, y decenas de miles de niños no tuvieron ni un día de clases debido a la falta de personal.
"Lamento interrumpir la celebración tras la suspensión del aislamiento para los escolares, pero ¿cómo va a servir eso para evitar más cierres si el Ministerio de Educación no resuelve otro problema?”, dijo el alcalde de la ciudad de Givatayim, Ran Kunik.
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Solo dos niños en una sala de un jardín de infantes.
Solo dos niños en una sala de un jardín de infantes.
Solo dos niños en una sala de un jardín de infantes a causa del aislamiento por COVID.
(Shaul Golán)
“El personal educativo entra en cuarentena a diario y no hay nadie que los reemplace. Es posible que ahora más niños se queden en casa, porque sin personal adicional, cancelar el aislamiento obligatorio no cambiará nada", agregó.
"También es necesario aumentar los salarios del personal docente para atraer más gente a la profesión y otorgar el poder a los municipios de contratar maestros suplentes, aunque no sea bajo la supervisión del Ministerio de Educación. Esto es una emergencia y hay que hacer todo lo posible para que nuestros niños no se queden en casa”, concluyó.
Los padres, el personal educativo y las autoridades locales también rechazaron la propuesta del Ministerio de Educación para que los docentes asintomáticos con COVID-positivo sigan trabajando.
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Jardín de infantes vacío.
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Jardín de infantes vacío.
(Shutterstock)
“Los docentes son como cualquier otro ciudadano en Israel: cuando están enfermos, necesitan descansar en casa, no hay otra opción”, dijo el Sindicato de Maestros de Israel. "El gobierno debería haber escuchado nuestro consejo de dar clases en pequeños grupos, lo cual habría evitado una grave escasez de mano de obra, y el sistema educativo podría haber continuado su tarea sin propuestas delirantes que pongan en peligro el bienestar del personal y de los alumnos”, expresó el sindicato.
Sigal Spitz Toledano, titular de la asociación de padres de familia de alumnos de primaria, también rechazó esa posibilidad. “Israel no puede resolver la escasez de mano de obra pidiendo al personal enfermo que trabaje”, advirtió.
El Ministerio de Educación dijo en un comunicado: "El sistema educativo enfrenta hace años una grave escasez de mano de obra. Como resultado, la ministra de Educación, Yifat Shasha-Biton, creó una reserva de docentes para cubrir las vacantes de inmediato. El ministerio continúa trabajando en alternativas a corto y largo plazo para ayudar a las autoridades locales".
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