Se suponía que el Instituto de Investigación Alemán George Eckert estudiaría la incitación contra Israel en los libros de texto palestinos. En su lugar presentó un informe con errores vergonzosos, cuya conclusión es que "no hay tal incitación". Entre los errores más llamativos, el instituto tomó ejemplos de libros de texto israelíes escritos en árabe utilizados por escuelas de Jerusalem y los presentó como libros palestinos que promueven la paz.
El Instituto IMPACT-se, un observatorio para la Paz y la Tolerancia Cultural en la Educación Escolar, en contraposición, encontró evidencia de una incitación seria y constante en los libros palestinos. A la luz de las conclusiones del informe de IMPACT-se, más de 20 diputados del Parlamento Europeo pidieron a la Comisión Europea, a través de una carta abierta, que suspenda de forma parcial y temporal la financiación a la Autoridad Palestina, hasta que Ramallah deje de incitar contra Israel en sus libros escolares.
Los parlamentarios provienen de los tres partidos más grandes de la UE y de todos los extremos del espectro político. Los firmantes de la carta, identificados con el Instituto Transatlántico de Bruselas, un grupo interparlamentario que forma parte del Comité Judío Estadounidense, pidieron además a la Comisión Europea que pusiera fin a la cooperación con el Instituto George Eckert.
Los errores en la investigación trascendieron a partir de la presentación de un informe provisional presentado por el instituto a pedido de la Unión Europea. En el informe puede leerse por ejemplo que el apellido del noveno Presidente del Estado de Israel, Shimon Peres, se tradujo como "Muelle", por la palabra en inglés “Piers”.
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El informe tradujo el apellido de Shimon Peres como "Muelles" por la palabra Piers en inglés.
(AP)
El estudio, que costó más de 220.000 euros (unos 260.000 dólares), incluyó en su análisis libros de texto israelíes escritos en árabe que se utilizan en las escuelas de Jerusalem como si se tratara de libros palestinos que promueven la paz con Israel, la tolerancia y la aceptación del otro. En uno de los libros utilizado se puede ver un mapa con el nombre “Israel” escrito sobre el territorio y el informe afirma que existe un reconocimiento y que su existencia como estado no es cuestionada.
En otra parte de la investigación del instituto alemán se toma un fragmento de un libro israelí, nuevamente presentado como palestino, en el cual se utiliza el ejemplo del arco y la flecha, acompañado por una imagen de la disciplina olímpica de tiro al blanco, para explicar las leyes físicas del movimiento. De tal fragmento el informe concluye que es evidencia de la "promoción de la paz", de la "crítica a los conflictos y la búsqueda del entendimiento" por utilizar la imagen de un arma pero en su versión deportiva.
Sin embargo, el informe de IMPACT-se logró dar con un libro de enseñanza palestino en el cual la explicación de las mismas leyes físicas es acompañada de una imagen del uso de la honda en un enfrentamiento violento entre fuerzas palestinas e israelíes.
Los miembros del Parlamento Europeo escribieron en su carta: "Los libros de texto de la Autoridad Palestina están llenos de contenidos e imágenes antisemitas, discursos de odio, incitación a la violencia y glorificación de la muerte y la Yihad en todas las aulas y materias. Estos libros de texto están escritos y enseñados por funcionarios y profesores del Ministerio de Educación palestino, cuyos salarios se financian con fondos de ayuda de la UE. Para promover la paz y poner fin a esta incitación, proponemos que la Comisión congele el 5% de la financiación de la Autoridad Palestina hasta que se realicen cambios positivos sustanciales".
"En vista del informe provisional desagradable y lleno de errores del Instituto George Eckert, es imposible suponer que el informe final de ese instituto, que se publicará en diciembre, pueda reflejar una evaluación y un análisis serios de la incitación contra Israel en el contenido de los libros de texto palestinos", concluye la carta.
Daniel Schwammenthal, director del Instituto Transatlántico de Bruselas, expresó: "Una Unión Europea que apoya la solución de dos Estados debe tomar una posición clara contra el mal uso de los fondos de ayuda para envenenar las mentes de los jóvenes palestinos".
Mientras tanto, un informe del Instituto IMPACT-se, publicado el mes pasado sobre los libros de texto actualizados de la Autoridad Palestina para el año escolar 2020-21, encontró que casi no se hicieron cambios positivos en el plan de estudios, a pesar de los compromisos del primer ministro palestino de que se realizarían tales cambios.
El director ejecutivo del Instituto IMPACT-se, Marcus Sheff, sostuvo que "esta iniciativa cuenta solo con el apoyo de unos pocos de los cientos de miembros del Parlamento Europeo que votaron en mayo pasado condenando el odio, el antisemitismo y la incitación a la violencia en los libros de texto palestinos. No es de extrañar que estos legisladores se sientan frustrados por un informe provisional donde hay errores tan graves. El informe costó cientos de miles de euros, e ignora el antisemitismo y la violencia, califica al terrorismo como 'resistencia' y usa libros de texto israelíes para elogiar el plan de estudios palestino".
